Makassar
– Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
(FTK), UIN Alauddin Makassar kembali melaksanakan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat di SMP Tahfidz Mutiara Al Akbar (STAMA). Kegiatan ini menjadi wujud
kolaborasi antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan dalam mendukung
inovasi pembelajaran berbasis teknologi.
SMP Tahfidz Mutiara Al Akbar yang berlokasi di
Kecamatan Biringkanaya, Kota Makassar, dikenal sebagai sekolah yang
mengintegrasikan pendidikan tahfidz dan akademik dalam membentuk generasi
Qurani yang unggul. Sekolah ini juga meraih penghargaan #1 Indonesia Most
Recommended Education Awards 2026 pada ajang 2.0 Award Trends Summit 2026 di
Jakarta.
Kegiatan ini melibatkan mahasiswa PBI kelas A Angkatan
2022, Hikma Patika Sari, yang melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris di kelas
VIII dengan memanfaatkan media AI Avatar yang dikembangkan secara mandiri
sebagai inovasi pembelajaran interaktif. Kegiatan ini merupakan bagian dari
penelitian skripsi berjudul “The Effect of Using AI Avatars in Teaching
English to Enhance Speaking Skills of Eighth Grade Students at SMP Tahfidz
Mutiara Al Akbar.”
Pemanfaatan AI Avatar menghadirkan suasana
belajar yang interaktif, komunikatif, dan menyenangkan sehingga mendorong siswa
lebih aktif serta percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris. Peningkatan
keterampilan berbicara dianalisis berdasarkan teori fungsi berbicara yang
mencakup aspek interactional, transactional, dan performance
speaking, serta diintegrasikan dengan Kurikulum Merdeka berbasis deep
learning.
Penelitian dilaksanakan selama tiga kali
pertemuan pada 25–27 November 2025 dengan desain pre-experimental
sebagai studi pendahuluan. Dalam pelaksanaannya, Hikma memperoleh arahan dari
dosen pembimbing serta masukan konstruktif dari para dosen penguji terkait
pengembangan media, strategi pembelajaran, dan analisis peningkatan kemampuan
berbicara siswa. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Kaharuddin, S.IP., M.Hum.
sebagai Pembimbing I dan Sophia, S.Ag., M.Pd. sebagai Pembimbing II. Adapun
dosen penguji yaitu Dr. Serliah Nur, S.Pd., M.Hum., M.Ed. dan Multazam
Abubakar, S.S., M.Hum., yang turut memberikan saran akademik dalam
penyempurnaan pelaksanaan pembelajaran berbasis teknologi tersebut.
Guru Bahasa Inggris STAMA, Ustaz Ali, menyampaikan bahwa pembelajaran berbasis AI Avatar relevan dengan perkembangan teknologi pendidikan saat ini dan berpotensi diterapkan secara berkelanjutan.
Antusiasme siswa juga terlihat selama proses
pembelajaran berlangsung. Salah satu siswa, Adwa,
mengungkapkan bahwa penggunaan AI Avatar membuatnya lebih termotivasi untuk
belajar dan ingin meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya. Sementara itu, Zulpa
menyampaikan bahwa pembelajaran dengan AI Avatar memudahkan dirinya dalam
memahami materi yang diberikan.
Melalui kegiatan pengabdian ini, Program Studi PBI FTK UIN Alauddin Makassar diharapkan terus menghadirkan inovasi pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi sekaligus meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa di bidang pendidikan. Hikma berharap hasil penelitiannya dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia dan dapat dimanfaatkan oleh para guru dalam praktik pembelajaran.
Penulis: Hikma Patika Sari
