Makassar, 29 Agustus 2026 — Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Alauddin Makassar turut berpartisipasi dalam Workshop Penyusunan Renstra dan Renop Berbasis Kinerja Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar yang dilaksanakan pada Sabtu–Minggu, 29–30 Agustus 2026.
Kegiatan yang berlangsung di Sultan Alauddin Hotel & Convention, Makassar tersebut diselenggarakan sebagai bagian dari upaya Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dalam menyusun perencanaan strategis dan operasional yang berbasis kinerja. Kegiatan ini diikuti oleh unsur fakultas dan program studi di lingkungan FTK UIN Alauddin Makassar.
Workshop dibuka dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an, laporan panitia, serta sambutan dan pembukaan oleh Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Selanjutnya, peserta mendapatkan materi mengenai konsep Renstra dan Renop, mulai dari hubungan antara perencanaan strategis universitas, fakultas, hingga program studi.
Dalam kegiatan tersebut, peserta juga dibekali dengan materi analisis kondisi dan lingkungan strategis, SWOT, isu strategis, perumusan visi dan misi, tujuan dan sasaran strategis, serta penyusunan indikator kinerja, baseline, dan target capaian. Materi-materi tersebut diarahkan agar setiap program studi mampu menyusun dokumen perencanaan yang memiliki keterkaitan antara kondisi aktual, sasaran, indikator, dan target kinerja.
Bagi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memastikan arah pengembangan program studi selaras dengan kebijakan dan sasaran strategis fakultas serta universitas. Salah satu materi utama workshop adalah cascading Renstra dari tingkat fakultas ke program studi, yaitu teknik menurunkan sasaran dan indikator fakultas ke tingkat program studi dengan tetap memperhatikan kontribusi dan karakteristik masing-masing prodi.
Selain penyusunan Renstra, peserta juga diarahkan untuk menyusun Renop melalui keterkaitan antara sasaran, indikator, program, kegiatan, penanggung jawab (PIC), waktu, dan anggaran. Penyusunan tersebut sekaligus diintegrasikan dengan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), indikator mutu, serta kebutuhan akreditasi.
Pada sesi praktik, masing-masing program studi melakukan penyusunan dokumen berdasarkan kondisi dan kebutuhan prodi masing-masing. Peserta mendapatkan pendampingan dan koreksi dari narasumber melalui sesi praktik terbimbing dan klinik penyusunan, hingga menghasilkan draft awal Renstra dan Renop program studi.
Kegiatan hari pertama kemudian dilanjutkan dengan presentasi hasil, pemberian umpan balik, penyamaan format, serta penyepakatan tindak lanjut penyelesaian dokumen. Tahapan ini diharapkan dapat menghasilkan perencanaan program studi yang lebih terarah, terukur, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Workshop dilanjutkan pada Minggu, 30 Agustus 2026, dengan agenda finalisasi Renstra dan Renop program studi, presentasi hasil dan umpan balik, hingga penyelesaian dokumen final Renstra/Renop.
Keikutsertaan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab dalam kegiatan ini diharapkan semakin memperkuat tata kelola dan perencanaan pengembangan prodi. Melalui perencanaan berbasis kinerja yang terintegrasi dengan sistem penjaminan mutu dan kebutuhan akreditasi, PBA dapat menyusun arah pengembangan yang lebih sistematis sekaligus responsif terhadap kebutuhan pendidikan bahasa Arab di masa mendatang.
Pendidikan Bahasa Arab — Berkinerja, Bermutu, dan Berorientasi pada Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab.
