FTK Online – Palu,
(24/10/2026) Sebanyak 100 guru madrasah di Kota Palu, Sulawesi Tengah,
mengikuti Workshop Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Deep Learning
melalui Program NGOPI (Ngobrol Pendidikan Islam), di Hotel Aston Palu, Selasa
(20/10/2026).
Kegiatan ini merupakan kolaborasi
Komisi VIII DPR RI, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI,
dan LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Alauddin Makassar dalam upaya
meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru madrasah.
Workshop menghadirkan Anggota
Komisi VIII DPR RI, Matindas J. Rumambi, S.Sos., dan Dekan FTK UIN Alauddin
Makassar, Prof. Dr. H. A. Achruh, M.Pd.I., sebagai narasumber. Adapun
pendampingan materi difasilitasi oleh Dr. Hj. St. Syamsudduha, M.Pd., Prof. Dr.
Usman, M.Pd., Dr. Muhammad Rusmin, M.Pd., dan Dr. Ahmad Ali, M.Pd.
Dalam kegiatan tersebut, peserta
mendapatkan pembekalan mengenai konsep dan penerapan Pembelajaran Mendalam
(Deep Learning), mulai dari penyusunan perangkat pembelajaran, strategi
pedagogis, pengalaman belajar, hingga perancangan asesmen.
Pendekatan Deep Learning
menekankan tiga prinsip utama, yakni pembelajaran berkesadaran (mindful),
bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Melalui
pendekatan ini, guru didorong menciptakan proses pembelajaran yang tidak hanya
berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga mengembangkan karakter,
kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Tidak hanya memperoleh materi
secara konseptual, para peserta juga mengikuti praktik dan diskusi kelompok
menggunakan pendekatan ICARE (Introduction, Connection, Application,
Reflection, dan Extension) untuk menyusun kerangka pembelajaran
serta merancang asesmen yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Melalui workshop ini, 100 guru
madrasah diharapkan mampu mengimplementasikan pembelajaran yang lebih inovatif,
kontekstual, dan bermakna di satuan pendidikan masing-masing.
Program NGOPI sekaligus menjadi
wujud kontribusi FTK UIN Alauddin Makassar dalam mendorong transformasi
pendidikan Islam melalui penguatan kapasitas guru dan pengembangan kualitas
pembelajaran madrasah yang adaptif terhadap tantangan pendidikan masa depan.
Oleh: Tim Ngopi FTK
Editor: Margono Setiawan
