FTK Online - Gowa,
(20/06/2026) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan (FTK) UIN Alauddin Makassar sukses menyelenggarakan The Fourth
National Seminar on English Language Teaching (NELT 2026) dengan
mengusung tema “Exploring Global Trends in ELT: Challenges and Opportunities
within the Indonesian Context.”
Seminar nasional yang diadakan
secara hybrid melalui platform zoom meeting dan Live Youtube ini
menjadi wadah akademik bagi para dosen, peneliti, guru, dan mahasiswa untuk
mendiskusikan perkembangan terkini dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta
tantangan dan peluang implementasinya di Indonesia. Tidak hanya secara hybrid,
namun seminar ini juga turut dilaksanakan secara offline bertempat di Ruang
Lecture Theater (LT) Barat FTK UIN Alauddin Makassar.
Ketua Panitia NELT 2026, Muh.
Iqra Maulana S., menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam memperkuat budaya akademik,
penelitian, dan kolaborasi ilmiah di bidang English Language Teaching
(ELT). Melalui seminar ini, peserta tidak hanya memperoleh wawasan terbaru dari
para pakar, tetapi juga memiliki kesempatan untuk berbagi hasil penelitian dan
praktik terbaik dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Seminar tersebut menghadirkan
empat narasumber utama yang memiliki pengalaman dan rekam jejak akademik di
tingkat nasional maupun internasional, yaitu Dr. Sitti Nurpahmi, M.Pd. dari UIN
Alauddin Makassar, Dr. Nurfajri Ningsih, M.Pd. dari Institut 'Aisyiyah Sulawesi
Selatan, Wazir Ali, M.A., M.Ed., M.Phil. dari School Education Department
Government of Balochistan, Ministry of Education Pakistan sekaligus Ph.D.
Scholar Universitas Sebelas Maret Surakarta, serta Dr. Samah Ahmed Maghawry,
pakar TEFL dari Mesir yang juga merupakan CELTA Holder, RELO Mentor, dan
Teacher Educator.
Dalam pemaparannya, para
narasumber mengulas berbagai isu strategis terkait tren global pembelajaran
Bahasa Inggris, mulai dari pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan
dalam pembelajaran, penguatan kompetensi guru, inovasi kurikulum, hingga pengembangan
praktik pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan lokal dan global.
Antusiasme peserta terlihat dari
tingginya partisipasi dalam seminar ini. Tercatat lebih dari 400 peserta
mengikuti kegiatan baik secara luring di kampus maupun secara daring melalui
platform Zoom dan siaran langsung YouTube. Kehadiran peserta dari berbagai
daerah menunjukkan besarnya perhatian komunitas akademik terhadap pengembangan
pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia.
Selain sesi seminar utama, NELT
2026 juga menjadi forum diseminasi hasil penelitian melalui presentasi artikel
ilmiah. Peserta dan presenter berasal dari berbagai institusi pendidikan tinggi
di Indonesia, di antaranya UIN Alauddin Makassar, Universitas Negeri Makassar, Universitas
PGRI Semarang, Universitas Negeri Semarang, Institut 'Aisyiyah Sulawesi Selatan,
dan I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar State Hindu University. Sebanyak 73 artikel
ilmiah dipresentasikan dalam berbagai sesi paralel yang membahas beragam topik
seputar pengajaran Bahasa Inggris, linguistik terapan, teknologi pendidikan,
serta pengembangan profesional guru.
Melalui penyelenggaraan NELT
2026, FTK UIN Alauddin Makassar kembali menegaskan perannya sebagai pusat
pengembangan keilmuan dan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris.
Seminar ini diharapkan mampu memperkuat jejaring akademik antarinstitusi, mendorong
lahirnya kolaborasi riset yang produktif, serta menghasilkan gagasan-gagasan
inovatif yang dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa
Inggris di Indonesia.
Kegiatan ditutup dengan sesi
diskusi dan refleksi bersama yang menegaskan pentingnya sinergi antara
akademisi, praktisi pendidikan, dan pemangku kepentingan dalam menghadapi
dinamika pembelajaran Bahasa Inggris di era global. Semangat kolaborasi yang
terbangun dalam NELT 2026 diharapkan terus berlanjut melalui berbagai program
akademik dan penelitian pada masa mendatang.
